Formation en ligne · français
Réseaux sociaux : construire un mois de communication utile
Calendrier de quatre semaines basé sur les objectifs réels, avec suivi des demandes et des inscriptions.
Ce que vous saurez faire
Produire un calendrier, six publications et un tableau de mesure relié à un objectif.
Votre réalisation
Un mois de communication : calendrier, huit publications, trois visuels, modération et bilan.
Pour qui ?
Particuliers, salariés en montée en compétences, demandeurs d’emploi, indépendants, équipes d’entreprises et d’associations : ce parcours est ouvert à toute personne répondant aux prérequis ci-dessous. Le financement dépend de votre statut.
Communication TPE, clubs et associations
Prérequis
Savoir utiliser un réseau social. Comptes de test ou maquettes ; aucune publication réelle sans autorisation.
Le programme
1. Choisir une audience et un objectif — 120min
Être présent partout disperse les ressources. Choisissez une audience, un besoin et une action utile. Les abonnés ne sont pas automatiquement des clients ; la portée ne mesure pas seule l’impact.
À réaliser : Écrivez un brief audience/besoin/action/indicateur et listez trois questions du public.
2. Construire des thèmes et un calendrier réaliste — 160min
Un calendrier organise la production et la validation. Il ne doit pas imposer des publications inutiles. Alternez information pratique, preuve autorisée et réponse aux questions.
À réaliser : Créez huit lignes de calendrier et vérifiez que chacune répond à un besoin.
3. Rédiger et produire sans fausse promesse — 220min
Une publication doit annoncer clairement son sujet, fournir une information utile et proposer une action adaptée. Les témoignages et images doivent être authentiques et autorisés.
À réaliser : Rédigez les huit textes et réalisez trois maquettes. Faites relire les informations pratiques indépendamment du style.
4. Modérer et répondre avec méthode — 140min
Les commentaires publics ne sont pas le bon endroit pour traiter un dossier personnel. Définissez les réponses courantes, les sujets à escalader et les contenus à modérer selon une règle explicite.
À réaliser : Rédigez une charte courte et trois réponses à des commentaires fictifs.
5. Mesurer et améliorer le mois suivant — 175min
Un bilan doit relier contenu, audience et action. Les comparaisons entre formats ou périodes ont des limites. Une forte portée peut attirer des personnes hors cible.
À réaliser : Projet : livrez calendrier, huit textes, trois maquettes, charte et bilan fictif. Présentez une recommandation argumentée.
Évaluation finale :25minutes incluses dans la durée totale.
Comment valider les acquis ?
Final sur20 : connaissances5×1point (10min), situations3×3points (9min), mini-cas6points (6min), seuil16/20. Projet sur20 avec seuil16/20, critères critiques respectés et tous les modules validés. La correction du mini-cas et du projet est humaine. Le seuil80% est une règle pédagogique TREMPLIA.
Relire les séquences associées aux erreurs, refaire l’exercice avec une nouvelle variante et expliquer la correction. Nouvelle tentative après remédiation enregistrée ; après deux échecs, échange pédagogique requis. Les variantes de connaissances évaluent les mêmes objectifs avec une formulation différente.
En présentiel
Même durée pédagogique : alternance de démonstrations courtes, ateliers sur les fichiers fictifs et revue en binômes. Le formateur contrôle les prérequis, les accès et les productions. Prévoir pauses hors durée pédagogique ; 1jour=7heures. Évaluation finale individuelle25minutes, aménagements convenus avant le départ du chronomètre.