Formation en ligne · français
WordPress : créer et gérer un site professionnel
Un site de cinq pages sur environnement de test, livré avec procédure de mise à jour et sauvegarde.
Ce que vous saurez faire
Livrer cinq pages reliées, un formulaire testé et une restauration de sauvegarde démontrée.
Votre réalisation
Site WordPress de cinq pages en environnement de test, formulaire reçu, navigation et restauration démontrées.
Pour qui ?
Particuliers, salariés en montée en compétences, demandeurs d’emploi, indépendants, équipes d’entreprises et d’associations : ce parcours est ouvert à toute personne répondant aux prérequis ci-dessous. Le financement dépend de votre statut.
TPE, associations et clubs responsables de leur site
Prérequis
Être à l’aise avec un ordinateur. Disposer d’un WordPress de test et des droits adaptés ; hébergement et licences éventuelles non inclus.
Le programme
1. Préparer un site de test et ses accès — 150min
Un site associe hébergement, domaine, contenus et comptes. WordPress permet de gérer les pages ; un thème règle la présentation et une extension ajoute un comportement. Installer beaucoup d’extensions augmente les dépendances. Travaillez dans un environnement de test avant toute modification du site réel.
À réaliser : Sur le site de test, créez un compte de rédaction et comparez ses possibilités à celles de l’administrateur. Documentez le résultat sans conserver de mot de passe dans votre compte rendu.
2. Construire cinq pages et une navigation — 240min
Une page répond à un besoin stable ; un article convient à une publication datée. L’arborescence doit aider le visiteur à comprendre l’offre et à agir. Un menu de vingt liens disperse l’attention. Les intitulés doivent décrire leur destination.
À réaliser : Construisez les cinq pages Horizon avec des contenus fictifs clairement identifiés. Faites trois parcours : découvrir, vérifier un horaire, contacter. Notez le nombre d’étapes et les blocages.
3. Mettre en forme avec des blocs accessibles — 240min
La hiérarchie des titres structure le document ; elle ne sert pas seulement à choisir une taille. Une image informative nécessite une alternative adaptée. Le contraste, le clavier et le zoom font partie de la qualité de la page.
À réaliser : Recomposez la page Activités en blocs. Testez mobile, clavier et zoom. Relevez cinq problèmes puis corrigez-les. Gardez une comparaison avant/après.
4. Tester le contact et les éléments SEO — 240min
Un formulaire utile collecte uniquement les informations nécessaires. Son succès se vérifie par la réception et le traitement d’un message test. Un titre SEO et une description doivent refléter la page ; ils ne garantissent pas l’affichage exact dans Google.
À réaliser : Réalisez six tests de formulaire et corrigez deux liens internes. Rédigez un titre et une description distincts pour chacune des cinq pages.
5. Sauvegarder, mettre à jour et restaurer — 365min
Une sauvegarde non testée ne garantit pas la reprise. Elle doit couvrir les fichiers et la base de données, avec un accès protégé. Les mises à jour se préparent sur une copie et se contrôlent sur les fonctions essentielles.
À réaliser : Projet : livrez le site de cinq pages et un journal de restauration. Ajoutez une fiche de maintenance mensuelle et expliquez comment vous traiteriez une mise à jour qui casse le formulaire.
Évaluation finale :25minutes incluses dans la durée totale.
Comment valider les acquis ?
Final sur20 : connaissances5×1point (10min), situations3×3points (9min), mini-cas6points (6min), seuil16/20. Projet sur20 avec seuil16/20, critères critiques respectés et tous les modules validés. La correction du mini-cas et du projet est humaine. Le seuil80% est une règle pédagogique TREMPLIA.
Relire les séquences associées aux erreurs, refaire l’exercice avec une nouvelle variante et expliquer la correction. Nouvelle tentative après remédiation enregistrée ; après deux échecs, échange pédagogique requis. Les variantes de connaissances évaluent les mêmes objectifs avec une formulation différente.
En présentiel
Même durée pédagogique : alternance de démonstrations courtes, ateliers sur les fichiers fictifs et revue en binômes. Le formateur contrôle les prérequis, les accès et les productions. Prévoir pauses hors durée pédagogique ; 1jour=7heures. Évaluation finale individuelle25minutes, aménagements convenus avant le départ du chronomètre.